Модуль 11.

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде навчання за методом проектів.  Навчання учнів за  методом  проектів  сьогодні це необхідність, яке відповідає вимогам  сьогодення.

Модуль 10.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме прислухатися до того, що говорять учні; як можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів та аналізувати прогрес навчання учнів та допомагати їм в дослідженнях та навчанні

Модуль 9.

При роботі з даним модулем я  зробив такі висновки;
-  як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні;
- роль і місце диференційованого навчання;

Особливу увагу я повиненн приділяти і для учнів з особливими потребами - давати їм завдання з яким вони можуть впроратися.

Також не слід забувати обдарованих учнів - вони могуть працювати із завдання підвищеної складності.

Модуль 8.
Створювали форму оцінювання учнівської роботи після проведеної педради, дероглянули в групах, а потім обговорили зусіма разом.

Модуль 7.
Створювали приклад учнівської роботи (сторінка на wiki), яку змістовно наповнювали за заданим шаблоном 

Модуль 6.

Я дізнався про комунікаційні можливості інтернет ресурсів та методи використання їх під час проектної діяльності

Модуль 5.
Провели мерережеву нараду, обговорили 4групами запропоновані питання у вирішенні оцінювання учасників проекту.

Модуль 4.
На даному етапі ми ознайомились із методами попереднього оцінювання, створювали власну презентацію, оформлення дозволів від батьків учнів

Модуль 3.

навчилися створювати свої опитувальники, виставляти їх на загал.

Модуль 2.
Я створив публікацію про метод проектів та ознайомився з різними видами методу проектів.

Модуль 1.
Я вперше створив свій блог і ознайомився з ресурсами інтернету.